幾千年來全球的教學(xué)方式基本沒有得到革命性的改變,還是以一塊黑板、一支粉筆、一本書的傳統(tǒng)教學(xué)模式,使之落后于現(xiàn)代科技發(fā)展的速度,而導(dǎo)致學(xué)生在走出學(xué)校時無法適應(yīng)及未能達到社會所需要求。怎樣的教學(xué)模式才能跟上現(xiàn)代社會發(fā)展的速度?每個發(fā)展中的國家都非常重視教育,對培養(yǎng)下一代寄有無限的要求及希望,把重大的責任都壓在學(xué)校及老師身上,給校長及老師們帶來極大的負擔和壓力。
幾年來SCT公司一直專注于電教背投產(chǎn)品的研制,此產(chǎn)品由兩大部份組成,第一部份由硬件組成,主要有高清顯示觸模屏、多路輸入、有線電視輸入端口、內(nèi)置音響等, 第二部份由軟件組成包括驅(qū)動軟件及教學(xué)應(yīng)用軟件,集成電教背投已成為徹底改變現(xiàn)時教學(xué)的模式,它不但可以取代現(xiàn)時的黑板,在屏幕上書寫及畫圖更優(yōu)于粉筆,而且可以生成電子文檔,更加節(jié)能、環(huán)保、高效,是現(xiàn)時教育改革的必備產(chǎn)品。此產(chǎn)品的基本應(yīng)用功能如下:
1、系統(tǒng)簡單,操作方便且演示效果極佳,是現(xiàn)代多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中理想的設(shè)備。
2、用戶無需對系統(tǒng)進行光學(xué)調(diào)整,使用起來像使用普通電視機一樣簡單。屏幕上的圖像,在較亮的環(huán)境中也可以完好地顯示圖像。
3、背投箱體中存在較大空間,可以方便地接入電視信號和安裝優(yōu)質(zhì)的音響。
DLP 數(shù)碼集成背投作為接受和顯示終端設(shè)備具有以下優(yōu)勢:
一 畫面顯示
電教背投產(chǎn)品是采用美國德州儀器(Texas Instrument)所研制的DLP(Digital Light Processing) 數(shù)字光學(xué)處理器芯片,經(jīng)過光學(xué)原理將圖像投射在所指定的屏幕上,圖像不會受到環(huán)境光的影響,清晰度可達1920 X 1080,支持任何的圖像,屏幕尺寸可以由三十多寸做到兩百多寸,而且圖像不閃爍,而且清晰度、亮度、對比度、層次感等各項指針均達到很好的要求,在使用時無任何的幅射、不傷眼,屏前裝上具有自主知識產(chǎn)權(quán)的防反光鋼化玻璃,既可保護屏幕不被劃傷,又可起到保護學(xué)生視力的作用。而且非常環(huán)保,一臺60寸的大屏幕所需要的耗電量只有150W。
二 產(chǎn)品功能
內(nèi)置高頻頭可接收校園有線電視。具有畫中畫功能。單獨聽功能,用于關(guān)掉圖像后,用作廣播、音響或麥克風(fēng)。多路的輸入,包括三路VGA、HDMI、AV等多路輸入,可同時接駁視頻(計算機、AV、TV、視頻展臺)信號及聲音信號。使之大大提高教學(xué)的效率。
三 軟件功能
1、方便實用的電子板書筆和電子板擦。根據(jù)老師的需求及使用習(xí)慣,可以自由調(diào)換筆跡的顏色和粗細的板書筆、直線筆、毛筆、鋼筆等12種電子板書寫。12種電子板書寫的筆跡用戶可以根據(jù)需要移動。提供的5種電子板擦,不僅可以擦除電子板書寫的筆跡,同時提供了可以擦除圖形、圖片、Flash課件的對象清除板擦。
2、在屏幕上書寫時不限長、寬的書寫頁面和支持插入不限寬高的圖片頁的獨特功能。豐富多樣的圖形及準確繪制學(xué)科圖形的電子教具。
3、老師可根據(jù)教學(xué)不同的科目選擇自已所需的圖形,并可以精確繪制教學(xué)圖形,在繪制過程中可自動顯示有關(guān)長度、角度等資料,共有650個學(xué)科及常用圖形,以便教師在課堂上迅速繪制出準確圖形。
4、快捷的圖片、Flash動畫資源插入功能。
5、軟件提供的放大鏡、聚光燈、幕布等電子教具,方便用戶在多媒體演示過程中突出重點,顯示主要講解內(nèi)容。支持放大縮小時進行畫筆的標注,標注后的筆跡可實現(xiàn)同比縮放。
6、圖形識別功能,老師可在屏幕任意畫上圖形三角形或圓圖,圖像將自動識別相應(yīng)的準確圖形。
7、完整的錄制功能,軟件支持把屏幕上的操作內(nèi)容和使用者的聲音錄制下來,保存成AVI文件,
方便用戶保存、交流。
8、支持把演示檔和書寫、標注的內(nèi)容導(dǎo)出為AVI/HTML/PDF等文件,便于用戶交流。
9、多語種操作系統(tǒng),可支持簡體中文、繁體中文、英文三種語言。
SCT公司在二OO四年成功研制電教背投產(chǎn)品后,已經(jīng)開始全面應(yīng)用于中國各大城市的中小學(xué)及各大院校,包括清華、北大、以及多家的知名學(xué)校等,這些學(xué)校在使用后已明顯取得了應(yīng)用的成果,每年平均升學(xué)率提高80%,教學(xué)速度提高100%,為師生們的教與學(xué)減少了很多的壓力,而且大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。