國產屏幕代表共聚一堂 話銀幕行業(yè)發(fā)展

    前些天，《機械工業(yè)電影和電教機械標準化技術委員會》（以下簡稱標委會）成立大會在蘇州召開，來自全國各地的銀幕企業(yè)代表共聚一堂，探討銀幕標準的問題。張家港市紅葉視聽器材有限公司董事長姜國梁、張家港市電教器材廠廠長唐金法、深圳市白雪投影銀幕有限公司總經理張雪飛、張家港市南豐銀幕制造有限公司副經理陳新祥、秦皇島昌隆銀幕有限公司副經理李文東、張家港市天影電教銀幕制造有限公司銷售部經理朱武忠、中電金蜂顯示技術有限責任公司崔建國博士等業(yè)內專家，視聽機械研究所行業(yè)專家俞季村等都出席了研討會并作了精彩發(fā)言。

　　記者：銀幕行業(yè)近幾年發(fā)展迅速，教育信息化促進了教室的數(shù)字化，也使銀幕成為教室的必備設備。自2000年以來，銀幕行業(yè)進入快速發(fā)展時期�？梢哉f，教育行業(yè)的快速發(fā)展成為帶動銀幕行業(yè)發(fā)展的主要因素。請大家談談銀幕行業(yè)發(fā)展的基本情況。

　　俞季村：作為國家電影和電教機械標準制定的組織單位，我們同時還肩負著電影、電教等一些機械設備和銀幕的檢測工作。電影幕從1975年開始研究和標準制定工作，1983年又增加了對電教銀幕的研究和標準的制定，電教銀幕行業(yè)發(fā)展非�？�。例如：紅葉廠從初創(chuàng)時到現(xiàn)在每年產值1個多億，也不過只經歷了二十年的時間。尤其是近幾年，銀幕行業(yè)蓬勃發(fā)展，形成了以張家港、無錫等地區(qū)為核心的銀幕生產基地。不僅如此，近兩年，廣東地區(qū)銀幕廠商也迅速崛起，形成了我國銀幕行業(yè)目前現(xiàn)有的格局，即超過30萬只銀幕內銷、70萬只銀幕出口的格局。

　　記者：教育用戶可以說是銀幕的最大用戶群，掌握了教育就掌握了行業(yè)。在與教育用戶接觸的過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些問題，如用戶不懂技術參數(shù)意義、不懂管理、采用白墻等，一些用戶評價產品主要看價格，企業(yè)如何看待？

　　姜國梁：這里涉及到一些參數(shù)指標上的誤導問題�，F(xiàn)在常見的三種銀幕是玻珠幕、白塑幕和金屬幕，這三者都有各自的特性，不同類型的銀幕之間不能相互對比。如：玻珠幕的特性是其亮度高、視場角小；白塑幕是漫反射幕，沒有增益，但視場角大；金屬幕是一種反射幕，因為反射方向要朝向觀眾，因此它的安裝位置十分嚴格，對環(huán)境和角度的要求都較高。

    記者：有經銷商認為，目前投影機亮度高，銀幕不應追求亮度，應追求視覺演示效果，認為白塑幕更貼近用戶的視覺感受。應該說白塑幕更加普及，但與之相反的是，教育行業(yè)里采購的絕大部分卻是玻珠幕，這是一對矛盾。

　　姜國梁：當我們選擇銀幕時，應考慮它的使用效果。其主要的技術參數(shù)有以下幾個方面：a 亮度系數(shù)；b 有效散射角（視場角）；c 反射光的顏色，就是彩色還原性能要良好；d 解像力。但幾個主要技術參數(shù)之間又是相互矛盾的，因此，選擇銀幕時應考慮下幾方面：a 投影機的亮度（流明）大小，b 放映室的大��；c 安裝銀幕的位置等。

　　一般的教室大小在7～9米、6～8米之間，通過我們多年的實際了解與實踐摸索，提出以下建議，僅供參考。在教室里放映通常是白天，在滿足視場角情況下，高增益的放映屏幕是一個理想的選擇。國內外有個不成文的銀幕選擇原則，2000流明以下的投影機選擇白玻珠幕，這種幕有一個較高的增益來彌補投影機的流明不足和白晝光的干擾。2000～3000流明，選擇亮度度在1.4～1.8之間的灰玻珠幕，視場角在40度左右，提高了邊緣位置的觀看效果，特別是彩色還原性能較好，對比度明顯提高，解像力、清晰度高。所以這種屏幕的綜合指數(shù)較高，是理想首選屏幕。3000流明以上的投影機應選擇漫反射的白塑銀幕，它的反射光柔和，顏色不失真，視場角大，長時間觀看不易疲勞。

　　俞季村：提高投影銀幕的顯示效果，就要提高亮度、可視角、分辨率和對比度，但實際上，這幾個參數(shù)之間是矛盾的，同樣條件下，增益越高，視角越小、對比度越低。實際上要在之間取一個合理的值，環(huán)境不同，參數(shù)的取向不同。針對高流明投影機可以選擇低增益的幕布，不僅有漫反射幕（白塑幕），還有增益只有1.3、1.4的反射角較大的玻珠幕。白塑幕不是彩色還原性最好的，科學地講應該是柔和，顏色不失真，這在教學上得到了肯定。

    記者:我們發(fā)現(xiàn)有很多地區(qū)采用白墻替代幕布，如何理解？

　　張雪飛：從理論上講是可以的。刷白色涂料是一種漫反射，但這是一種誤區(qū)。大家知道，為了保證觀看的效果，幕布安裝應有一定的角度，因此盡管能夠使用，我們也不提倡。過分討論技術而忽視了使用，就是對用戶的不負責。

　　記者:現(xiàn)在存在著這樣一種情況，好的銀幕賣不出好的價格，是何原因所致？是否有相應的對策？

　　唐金法：市場經濟導致優(yōu)勝劣汰，同時也是市場經濟發(fā)展到一定階段的產物。采購過程中一向以價格為主導，廠商為了中標，就會降低生產成本，企業(yè)先有生存才會有發(fā)展。同時每個企業(yè)都有自己的定位，高價格企業(yè)可以提供高質量的服務，如果沒有適當?shù)睦麧�，企業(yè)無法向前發(fā)展，也就根本談不上工藝改造和技術創(chuàng)新。

　　崔建國：許多用戶很少關注投影幕，所了解的內容也僅限于從銷售商處得到的一些基礎信息，對于銀幕的真正價值了解甚少。很多人認為銀幕很簡單，其實這個行業(yè)涉及到很多領域，如光學、機械、材料、化工等。投影幕的作用不可忽視，切勿因小失大。

　　張雪飛：行業(yè)內也存在著一些假冒偽劣的現(xiàn)象。一些企業(yè)制造低質、劣質的產品提供給用戶；有些則假冒知名品牌的商標，以次充好；有的甚至采取偷梁換柱的行為。這些都是市場經濟不完善的體現(xiàn)，也是個人私欲膨脹而采取的不道德行為。整個社會都需要形成合力，共同抵制假貨，解除從生產、流通到終端用戶默許他們存在的保護傘。隨著市場的進一步成熟，國家法律、法規(guī)的日益健全，以及人們道德意識的進一步提升，相信銀幕市場將朝著更加健康、蓬勃的方向發(fā)展。

　　姜國梁：目前，我國的銀幕事業(yè)發(fā)展呈迅猛之勢，已成為世界銀幕制造中心。我們應運用辯證的眼光去看待問題，避免劣質產品的出現(xiàn)和不正當競爭。我們要追求綜合性能的優(yōu)越，包括幕面核心技術、性能、外形、工藝等，與企業(yè)展開有序的競爭，同時也不排斥合作，以實現(xiàn)資源共享。

“熱發(fā)展”下的“冷思考”

　　眼下，多媒體教學進入課堂、步入教室，其觸角不僅滲入了城市各學校，也延伸到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學。按全國60萬所學校、每所學校10只銀幕來計算，目前現(xiàn)有的不足200萬只銀幕生產格局依然存有很大的上升空間。放眼看銀幕行業(yè)，其發(fā)展之路漫漫！

　　作為教育技術行業(yè)的資訊類媒體，我們有責任和義務與各企業(yè)來共同關心銀幕行業(yè)的發(fā)展。在前幾期做銀幕專欄的過程中我們發(fā)現(xiàn)，銀幕采購者與用戶之間產生了一定程度的脫節(jié)現(xiàn)象，存在著采購方面的種種誤區(qū)。銀幕往往兩三年就需更新，而機器設備卻能用上十幾二十年。觀念的轉變非朝夕之事。采購者惟有不斷學習，把握市場發(fā)展的脈搏，充分了解用戶需求，同時教育技術類媒體發(fā)揮正確、及時、有效的導向作用，各部門形成合力，才能共同促進整個教育技術事業(yè)的健康、蓬勃、持續(xù)發(fā)展。