踐行教育部“雙減”政策，博樂信息AR互動課程重磅上線

    “老師，我們剛才體驗的這個互動是什么科學原理啊，我以后也要學！”——福田小學學生

    “老師，我特別喜歡傳統(tǒng)文化，剛才課上第一次看到這種體驗式文化傳播�！薄�—鵬程技師學校學生

    “老師，你們這個課很有意義，我們想多組織其他年級學生參加”——連上四課的福田區(qū)外國語學校老師

    這是博樂AR科普校園行課程結(jié)束后，學生和老師們對我們說的。聽到這些，倍感溫暖，能夠?qū)⑽覈鴥?yōu)秀傳統(tǒng)文化以寓教于樂的互動形式在學生心中種下傳承的種子，這就是我們追求的意義。

    早在教育部“雙減”政策頒布之前，博樂AR校園科普行課程就已走進深圳各中小學，從AR增強現(xiàn)實的技術(shù)科普，到非遺文化的故事講解，再到學生沉浸式互動體驗，為學生們帶來一場兼具科技+文化+互動的創(chuàng)新課堂，深受學生的喜愛。

    隨著教育部“雙減”政策大力推廣，自教育部“雙減”政策頒布以來，各個學校紛紛開展豐富多彩的素質(zhì)拓展教育，包括科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀等。而這些傳統(tǒng)的活動已經(jīng)難以吸引和激發(fā)孩子們的想象力與創(chuàng)新力，博樂信息基于校園科普行課堂的成功經(jīng)驗，重磅上線10款科普課程 ，帶領(lǐng)學生，穿越千年，跨越千里，云游全國歷史博物館，了解每一個文物背后的歷史故事。故宮博物院《千里江山圖》千年不褪色的秘密？南京博物院《大報恩寺琉璃塔拱門》的前世今生…

    博樂AR互動課程包含授課講師、AR互動系統(tǒng)、互動體驗內(nèi)容等所有課程服務，歡迎各中小學挑選喜歡的課程，快快預約吧。

    隨著“雙減”“暑期服務”“非遺文化進課堂”“科普學分制”等相關(guān)教育政策的出臺，科技與傳統(tǒng)文化結(jié)合的課堂，以互動化、智能化、趣味化的體驗形式，打造寓教于樂的創(chuàng)新課堂，弘揚傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生的民族自豪感。

    “要下大力氣做強做優(yōu)校內(nèi)教育，健全學校教育質(zhì)量服務體系，切實做到教師應教盡教、學生學足學好”正如教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛在教育部新聞發(fā)布會上強調(diào)的，不斷創(chuàng)新教育教學方式與內(nèi)容，做強做優(yōu)校內(nèi)教育，給每一個學生提供一個豐富多彩、創(chuàng)意無限的校園生活。