虛擬現實融合教育創(chuàng)新成為教育工作重點

    教育部網絡安全和信息化領導小組召開第四次會議，審議通過了《2018年教育信息化和網絡安全工作要點》，其中指出推動大數據、虛擬現實、人工智能等新技術在教育教學中的深入應用。繼續(xù)辦好全國職業(yè)院校信息化教學大賽、中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇、全國中小學生電腦制作等應用交流與推廣活動，創(chuàng)新活動的內容和形式，提高師生信息素養(yǎng)。在國家政策及信息技術高速發(fā)展的背景下，3D/VR/AR已穩(wěn)固立足于教育領域之中。

    虛擬現實融合教育創(chuàng)新成為教育工作重點之一

    近年來，推進虛擬現實在教育教學中的深入應用的政策文件頻發(fā)推出，如《國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》《教育信息化“十三五”規(guī)劃》《教育部關于新形勢下進一步做好普通中小學裝備工作的意見》《國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略綱要》等，隨著虛擬現實硬件設備的多樣化、教學資源的豐富化，虛擬現實在教育教學中已逐步成為未來視聽教育的必然發(fā)展趨勢。

    同時也有越來越多的關于虛擬現實教學的文獻及書籍，《教育觀察》2014年1月第3卷第1期《淺談虛擬現實技術在教學中的應用》、《數字教育》2017年第1期(總第13期)《虛擬和增強現實(VR/AR)技術在教學中的應用與前景展望》、中國仿真學會3D教育與裝備專業(yè)委員會《3D教育藍皮書-2016年3D與VR技術教育應用新進展》《3D&VR可視化教學新進展(2017-2018)》等等。

    虛擬現實技術作為新的教育技術，以其自身強大的教學優(yōu)勢和潛力，漸漸受到教學工作者的重視和青睞，在教學領域中發(fā)揮著重要的作用，對教學產生了深遠的影響。