專業(yè)電教音箱——爵士龍X6、X8

大力推進教育現(xiàn)代化建設是目前教育行業(yè)發(fā)展的主流，我國在運用現(xiàn)代教育技術手段整合教學的過程中，已經(jīng)取得了相當成效。采用先進的教學手段，提供全新的教學環(huán)境，來設計教學活動，已經(jīng)成為教育行業(yè)趨勢。

    下面為大家介紹一款采用高品質(zhì)單元，具有強勁的功率輸出的2.0專業(yè)電教音箱——爵士龍X6、X8。

    該電教音箱專為中、小型教室設計，具有操作簡單、安裝方便、美觀大方的特點，無需專業(yè)技術技能就可輕松應用自如。爵士龍X系列是一款音色優(yōu)秀的電子教學產(chǎn)品。

    專業(yè)電教音箱的大功率原則

    盡管多媒體教室的音響效果不像電影院或歌舞廳那樣回腸蕩氣，但功率足夠大的擴音機和主音箱對多媒體教室的聽音質(zhì)量是至關重要的，因為功率太低的擴音機或音箱為了提供足夠的聲壓而工作于非線性區(qū)域，至少會造成兩個問題：一是音響系統(tǒng)的信噪比大大降低；二是在擴音時，音響系統(tǒng)很容易引起嘯叫，嚴重的還會損壞擴音機或音箱。

    一般認為，主音箱的有效輸出功率按1W／人／聲道左右來計量，AV擴音機的主聲道額定功率取為主音箱功率的1.2倍左右，以備有足夠的動態(tài)余量。如一個容納100人的教室，主音箱的有效輸出功率為100W，擴音機的主聲道額定功率為120W。然而，在現(xiàn)實中看到，多媒體教室的擴音機主聲道額定功率卻遠遠不足，有時感覺音響系統(tǒng)在播放音樂時能夠得到足夠的聲壓級和聲音效果，而在接入話筒后效果卻發(fā)生了很大的變化。其實可以采用下面的方法來測試：在音響系統(tǒng)沒有輸入音頻信號時接入話筒（最好是同時接入三只話筒），再把擴音機的話筒音量開至最大，聽音箱里發(fā)出的交流噪聲的大�。ó斎皇窃肼曉降驮胶茫�，這是考驗音響系統(tǒng)品質(zhì)的最佳辦法。

    爵士龍電教音箱功能介紹

    主箱背面倒相孔設計，可增加及擴展低頻的聲輻射效果和低頻下限，使低音更具豐滿度和震撼力。

    主箱的側面提供了電源開關和1組音頻輸入接口；

    主箱側面五個調(diào)節(jié)旋鈕，分別用于調(diào)節(jié)音量大小、話筒大小，低音和高音以及混響、音調(diào)調(diào)節(jié)增益，方便用戶根據(jù)需要進行相應調(diào)整。

    2.4G教學麥克風系列

    2.4G系列無線教學數(shù)字麥克風產(chǎn)品，應用于無線教學擴音系統(tǒng)和無線會議擴聲系統(tǒng)。

    它擁有革命性的RF對頻方式，能夠自動搜索環(huán)境中的干凈頻道使用，快速鎖定頻道，杜絕干擾。

    UHF/紅外無線對頻麥克風

    UHF數(shù)字無線麥克風系統(tǒng)，避免與2.4G教學方案頻道沖突，可以暢通無阻地使用而無干擾，擁有RF和IR紅外對頻方式，靈活應用于各種場合。