【導(dǎo)語】在高端應(yīng)用上,激光扛起了投影產(chǎn)業(yè)的大旗
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普教展:激光投影優(yōu)勢繼續(xù)擴(kuò)大 向高端應(yīng)用延伸

更新日期:2017-05-10 作者:四季花開
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第60期

    作為投影市場銷量占比最大的固態(tài)光源技術(shù),激光投影在2017 年5月教育展上遭遇了一些挑戰(zhàn)。例如HLD光源產(chǎn)品的大量出現(xiàn)。但是,即便如此,激光顯示的市場優(yōu)勢依然在擴(kuò)大,特別是在高端應(yīng)用上,激光扛起了投影產(chǎn)業(yè)的大旗。

    開辟高端陣地,激光教育繼續(xù)努力

    在第72屆中國教育裝備展示會(huì)上,激光投影產(chǎn)品中亮度超過4000+的參展規(guī)模創(chuàng)歷年之最。這些產(chǎn)品,特別是5000亮度的產(chǎn)品,不是為普通的教室電子白板準(zhǔn)備,而是以“普及型工程應(yīng)用”出現(xiàn)。其代表產(chǎn)品包括索尼P系列、光峰S3系列、視美樂SLPL、SONNOC(索諾克)、DET品牌等產(chǎn)品。

    這些產(chǎn)品的市場目標(biāo)主要是“高教大教室應(yīng)用”、“120英寸以上的大尺寸電子白板應(yīng)用”、“數(shù)字教室應(yīng)用”等。對(duì)于教學(xué)市場而言,這些應(yīng)用的典型特征是“高附加值”。展會(huì)現(xiàn)場參展商表示,激光顯示在普教市場的規(guī)模推廣已經(jīng)取得成功,接下來的市場重點(diǎn),一方面是普教繼續(xù)增加規(guī)模,另一方面是利用激光的顯示特性,創(chuàng)新高端應(yīng)用市場。

    高端市場的應(yīng)用,這也是激光顯示比較HLD和混合光源技術(shù)產(chǎn)品的最大優(yōu)勢。目前,投影行業(yè)高亮工程產(chǎn)品中,激光光源的占比正在超越傳統(tǒng)的汞燈產(chǎn)品,且極有可能成為未來工程投影顯示唯一的路線選擇。而依托激光技術(shù),發(fā)力高價(jià)值工程市場,也就成了很多品牌的既定戰(zhàn)略。教育市場也不會(huì)例外。

    教學(xué)投影告別單一顯示,進(jìn)入“創(chuàng)新”單元

    “未來教學(xué)投影的市場,不在于對(duì)傳統(tǒng)汞燈投影的一對(duì)一替換,而在于利用投影顯示、特別是激光顯示的技術(shù)優(yōu)勢,打造數(shù)字化、創(chuàng)新化的‘多媒體教室’”,參展廠商指出,支撐高端教學(xué)顯示發(fā)展的力量,一定是“應(yīng)用創(chuàng)新”。

    在教育展現(xiàn)場,例如投影技術(shù)搭建的AR虛擬教室、數(shù)字教室、沙盤示教、AR互動(dòng)顯示系統(tǒng)、異型顯示設(shè)備、與數(shù)字課桌等多媒體技術(shù)結(jié)合的應(yīng)用體系等嶄新教學(xué)多媒體模式已經(jīng)大量出現(xiàn)。

    對(duì)此,業(yè)內(nèi)人士指出,傳統(tǒng)的高亮教育機(jī)就是大學(xué)、高教,大教室的標(biāo)配�,F(xiàn)在,通過應(yīng)用創(chuàng)新,這種高亮化的教育機(jī),在高中階段、職業(yè)教育市場的應(yīng)用價(jià)值已經(jīng)被挖掘出來。未來,高亮產(chǎn)品還將滲透小學(xué)等普教市場,帶來教學(xué)顯示應(yīng)用理念的徹底革命。

DET激光未來教室解決方案-30點(diǎn)互動(dòng)電容白板

    當(dāng)然,對(duì)于多元化的創(chuàng)新顯示應(yīng)用,業(yè)內(nèi)人士也有擔(dān)憂:一方面,市場接受程度還是一個(gè)問題,包括對(duì)新應(yīng)用模式的認(rèn)知培育以及經(jīng)濟(jì)上的可承受力。不過,參展企業(yè)也表示,一些名校、高檔私立學(xué)校,在數(shù)字教室的嘗試方面已經(jīng)走在前列。另一方面,則是配套的“教材”問題,市場迫切需要多媒體教材的創(chuàng)新,告別簡單的平面二維模式,實(shí)現(xiàn)AR的、交互性的多元、多線索多媒體教材庫系統(tǒng)。

    硬件+觀念+內(nèi)容的三維互動(dòng):教育展上教學(xué)投影的創(chuàng)新應(yīng)用,正在體現(xiàn)出這樣一個(gè)發(fā)展軌跡。未來,隨著整個(gè)社會(huì)信息化意識(shí)的增強(qiáng)、信息化供給能力的提升,教學(xué)顯示告別簡單“黑板”模式、進(jìn)入多元立體互動(dòng)模式,已經(jīng)是必然選擇。這也是教學(xué)多媒體集成企業(yè)目前最為關(guān)注的方向。

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