科達(dá)推出創(chuàng)新的平安校園解決方案

傳統(tǒng)學(xué)校監(jiān)控方案

    近年來(lái)，校園暴力事件屢有發(fā)生，為了有效保障學(xué)校教學(xué)、科研和生活的正常秩序，通過(guò)在學(xué)校重要場(chǎng)所布建視頻監(jiān)控設(shè)備來(lái)達(dá)到防止、阻止突發(fā)安全事故的平安校園建設(shè)已經(jīng)獲得了各類(lèi)學(xué)校、各級(jí)教育主管機(jī)構(gòu)以及公安部門(mén)的極大重視。

    此前，不少學(xué)校已經(jīng)建設(shè)了各自的校園監(jiān)控以實(shí)現(xiàn)安全防范，但這些傳統(tǒng)的監(jiān)控系統(tǒng)往往僅以學(xué)校為獨(dú)立的建設(shè)主體，系統(tǒng)性能上也僅能簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)瀏覽和錄像，不僅不能及時(shí)防范突發(fā)安全事故，甚至事故發(fā)生了都不能及時(shí)獲知，或者獲知了也無(wú)法應(yīng)對(duì)，監(jiān)控系統(tǒng)能做的就只是在事后提供錄像，而有些模擬監(jiān)控的錄像又質(zhì)量極差，根本無(wú)法從中獲得有效信息。顯然，這些校園監(jiān)控系統(tǒng)是無(wú)法滿(mǎn)足平安校園建設(shè)需求的。對(duì)于平安校園而言，最重要的，應(yīng)當(dāng)是通過(guò)視頻監(jiān)控、報(bào)警等手段對(duì)突發(fā)安全事故起到有效的防范，以將事故帶來(lái)的損害降低到最弱，只有這樣，平安校園才是有意義的。

    傳統(tǒng)學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)示意圖

科達(dá)平安校園解決方案

    近日，網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控的倡導(dǎo)者與領(lǐng)先者——科達(dá)（KEDACOM）推出了極具創(chuàng)新性的全網(wǎng)絡(luò)化平安校園解決方案。在范圍上，科達(dá)平安校園解決方案全面覆蓋教育主管部門(mén)、公安部門(mén)、學(xué)校三個(gè)機(jī)構(gòu)，以保證事故發(fā)生時(shí)不僅學(xué)校和教育主管部門(mén)這些主體單位能獲知信息，同時(shí)還讓公安部門(mén)也能在第一時(shí)間做出應(yīng)對(duì)，從而能夠阻止或防止事故的發(fā)生；在性能上，科達(dá)平安校園解決方案通過(guò)全網(wǎng)絡(luò)化部署、高清監(jiān)控以及整合門(mén)禁、報(bào)警、廣播等系統(tǒng)以及智能應(yīng)用等業(yè)務(wù)模式，不僅能在突發(fā)事故出現(xiàn)時(shí)真正做到及時(shí)報(bào)警、多方聯(lián)動(dòng)，確保相關(guān)職能部門(mén)作出及時(shí)回應(yīng)，而且也大大提升了學(xué)校重要場(chǎng)所的監(jiān)控性能，真正起到對(duì)安全事故的預(yù)防作用。

    科達(dá)平安校園解決方案系統(tǒng)示意圖

    報(bào)警聯(lián)動(dòng)

    報(bào)警聯(lián)動(dòng)是平安校園最重要的應(yīng)用之一，它可以確保在學(xué)校發(fā)生緊急事件時(shí)，上級(jí)教育主管部門(mén)以及公安部門(mén)能夠在第一時(shí)間被通知，并簡(jiǎn)單快捷的實(shí)現(xiàn)事件現(xiàn)場(chǎng)視頻的調(diào)取瀏覽。科達(dá)平安校園解決方案的報(bào)警聯(lián)動(dòng)功能包括報(bào)警按鈕、報(bào)警主機(jī)、各類(lèi)傳感器以及智能檢測(cè)產(chǎn)生的報(bào)警信號(hào)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)等前端逐級(jí)上傳到學(xué)校、上級(jí)教育主管機(jī)構(gòu)以及公安部門(mén)的監(jiān)控管理平臺(tái)，觸發(fā)一系列聯(lián)動(dòng)操作：?jiǎn)��?dòng)報(bào)警現(xiàn)場(chǎng)警鈴；切換報(bào)警現(xiàn)場(chǎng)圖像上墻或上電腦；開(kāi)啟報(bào)警現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控錄像；在監(jiān)控中心發(fā)出各種聲光電警報(bào)等。

    圖像整合

    近年，不少學(xué)校都已經(jīng)布建了視頻監(jiān)控系統(tǒng)來(lái)達(dá)到安全防范的目的，有的是模擬監(jiān)控，有的是DVR監(jiān)控，有的是網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，這些系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)和品牌都不統(tǒng)一，很難在教育主管部門(mén)一個(gè)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)這些監(jiān)控資源的統(tǒng)一接入與共享。科達(dá)平安校園解決方案就采用創(chuàng)新的媒體網(wǎng)關(guān)技術(shù)解決了這個(gè)難題，通過(guò)網(wǎng)關(guān)將各類(lèi)非標(biāo)的監(jiān)控系統(tǒng)適配成標(biāo)準(zhǔn)的接口，然后通過(guò)管理平臺(tái)對(duì)這些資源進(jìn)行統(tǒng)一管理和共享，包括模擬監(jiān)控資源的接入、DVR監(jiān)控資源的接入，以及第三方網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控資源的接入等。

    安防整合

    平安校園建設(shè)的重點(diǎn)在學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校本身的防范能力是第一要素，所以除了視頻監(jiān)控，學(xué)校還需要部署報(bào)警、門(mén)禁、巡更、對(duì)講、廣播等其他技防系統(tǒng)。以前，這些系統(tǒng)一般都是獨(dú)立運(yùn)行的，信息不能共享，相互之間沒(méi)有關(guān)聯(lián)，一旦出現(xiàn)緊急事件，無(wú)法及時(shí)聯(lián)動(dòng)，監(jiān)控圖像和其他安防資源不能直觀對(duì)應(yīng)，不能快速高效的發(fā)揮預(yù)警和防范的作用。

    科達(dá)平安校園解決方案可實(shí)現(xiàn)監(jiān)控、報(bào)警、巡更、門(mén)禁、一卡通等各類(lèi)安防資源的整合與集成，并統(tǒng)一協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)各子系統(tǒng)間的資源共享與信息互通，從而提高管理便捷性、直觀性以及防范效率。

    智能應(yīng)用

    基于科達(dá)平安校園解決方案可以實(shí)現(xiàn)的智能分析業(yè)務(wù)主要包括警戒區(qū)檢測(cè)、警戒線(xiàn)檢測(cè)、人員徘徊滯留檢測(cè)等：

    警戒區(qū)檢測(cè)——在監(jiān)視的畫(huà)面中設(shè)定一個(gè)區(qū)域或多個(gè)區(qū)域?yàn)榫�戒區(qū)，自動(dòng)檢測(cè)進(jìn)入警戒區(qū)的人、動(dòng)物、汽車(chē)等移動(dòng)目標(biāo)。該功能可應(yīng)用于學(xué)校圍界防范，在圍墻內(nèi)外各設(shè)立警戒區(qū)，當(dāng)有人或者物體跨越警戒線(xiàn)進(jìn)入警戒區(qū)，則報(bào)警并聯(lián)動(dòng)該區(qū)域的監(jiān)控圖像上墻顯示；

    警戒線(xiàn)檢測(cè)——在監(jiān)視畫(huà)面內(nèi)，設(shè)置一條或多條警戒線(xiàn)，當(dāng)有人或車(chē)從警戒線(xiàn)定義方向經(jīng)過(guò)時(shí)，系統(tǒng)將會(huì)自動(dòng)識(shí)別并報(bào)警。如果移動(dòng)目標(biāo)沒(méi)有按照設(shè)定方向穿越警戒線(xiàn)，則不會(huì)產(chǎn)生任何告警。該功能可用于學(xué)校大門(mén)進(jìn)出防范；

    人員徘徊滯留檢測(cè)——當(dāng)有人在警戒區(qū)域內(nèi)徘徊、滯留達(dá)到一定時(shí)限后，則觸發(fā)告警，并用告警框?qū)⒛繕?biāo)標(biāo)識(shí)出，對(duì)于直接穿過(guò)警戒區(qū)域的移動(dòng)目標(biāo)不告警。