來同“班班通”項(xiàng)目：讓網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)每一間教室

    “班班通”的意義

    “班班通”就是將與教學(xué)相關(guān)的信息通道和信息內(nèi)容通到每個(gè)班級(jí)，為教學(xué)服務(wù)。教育部提出現(xiàn)代教育“班班通”的要求，是一個(gè)事關(guān)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略決策，是教育裝備發(fā)展的必然。

    目前，全國范圍內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)了“校校通”，建立“班班通”工程是“校校通”工程的延續(xù)。從“校校通”到“班班通堂堂用”， 把現(xiàn)代教育充分融入到學(xué)校的教育教學(xué)，使之成為常規(guī)教學(xué)資源和教學(xué)手段。提高每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，不僅是城鎮(zhèn)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程上的延伸，解決了應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源全面服務(wù)學(xué)生、服務(wù)課堂的瓶頸，而且是一個(gè)事關(guān)教育改革與發(fā)展大局的重大決策。既是義務(wù)教育鞏固提高的要求，也是支持義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要手段，從面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的高度有效解決讓所有孩子上好學(xué)的問題。

    “班班通”不僅能改善學(xué)校的教育裝備條件，改進(jìn)學(xué)校的管理手段 ，大大提高學(xué)校管理的效能和水平。在“班班通”的平臺(tái)應(yīng)用中，教師借助網(wǎng)絡(luò)信息、視頻信息的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了資源共享，不僅自身獲得了大量的信息，更帶來教師教育思想觀念的更新和教育教學(xué)方式的改變，創(chuàng)新教育教學(xué)手段、途徑和方法，為學(xué)校教育教學(xué)改革注入了新的活力。

    多媒體教學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容集文字、圖像、動(dòng)畫等信息功能于一體，圖像清晰，動(dòng)態(tài)感強(qiáng)，信息量大，多趣味和高效率，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 最大限度地激發(fā)了學(xué)生自主探索、設(shè)疑、釋疑的興趣，是擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和信息量、啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和探究能力的有效手段。使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，大大拓寬學(xué)生們的視野，提高教育教學(xué)效果。

    來同“班班通”系統(tǒng)將實(shí)現(xiàn)：

    雙向視頻、語音交流教學(xué)，實(shí)現(xiàn)班與班、學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與班的雙向互動(dòng)
    有線電視或衛(wèi)星電視通到每間教室
    寬帶或局域網(wǎng)通到每間教室 校園數(shù)字廣播通到每間教室 
    全校大會(huì)、電化教學(xué)通過視頻會(huì)議方式進(jìn)入每間教室 老師隨身攜帶的U盤、移動(dòng)硬盤等教學(xué)資源能在教室中直接使用。