神數(shù)率先打造晨星多媒體系統(tǒng)

近日，由神州數(shù)碼專(zhuān)門(mén)為中西部邊遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)開(kāi)發(fā)的“晨星多媒體移動(dòng)電子教室”受到了教育界的廣泛關(guān)注。這套系統(tǒng)采用軟、硬件一體的架構(gòu)，集成由275位名師、教授制作的多媒體課件，能講授中小學(xué)全部課程，并包括全部演示實(shí)驗(yàn)，這也是國(guó)內(nèi)首次在該領(lǐng)域取得的成功突破，標(biāo)志著教育教學(xué)向電子化、易用性方向發(fā)展。

    為更好地解決教育應(yīng)用中遇到的問(wèn)題，神州數(shù)碼投影機(jī)事業(yè)部經(jīng)過(guò)前期充分的市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，邊遠(yuǎn)地區(qū)、農(nóng)村中小學(xué)開(kāi)展信息技術(shù)教育難以起步主要基于三個(gè)原因：第一，優(yōu)質(zhì)教育資源缺乏，教育投入不足，教育質(zhì)量差等問(wèn)題長(zhǎng)期困擾著邊遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)教育；第二教育資金缺口大，教學(xué)課件開(kāi)發(fā)周期長(zhǎng)、見(jiàn)效低；第三現(xiàn)有信息技術(shù)應(yīng)用復(fù)雜、掌握起來(lái)難度大。
 
“讓信息技術(shù)助力于教育，使中西部邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們一樣能得到最好的基礎(chǔ)教育”是神州數(shù)碼人樸素的想法。同時(shí)一支擁有核心價(jià)值開(kāi)發(fā)能力、高水平的研發(fā)隊(duì)伍更為“晨星多媒體移動(dòng)電子教室”的推出提供了有力的保障。
 
揭開(kāi)面紗，神州數(shù)碼將信息技術(shù)儀器演繹得如此簡(jiǎn)單。
 
首先，“晨星多媒體移動(dòng)電子教室”操作非常簡(jiǎn)單，對(duì)計(jì)算機(jī)不熟練的教師，只需要操作鼠標(biāo)或遙控器就能輕松開(kāi)始放映教學(xué)課件。這是源于其獨(dú)創(chuàng)地將計(jì)算機(jī)、投影機(jī)及教學(xué)課件整合在一臺(tái)設(shè)備中，無(wú)須傳統(tǒng)筆記本、投影機(jī)設(shè)備間的復(fù)雜連線以及教學(xué)軟件的安裝，方便的“易于使用性”完全解決了邊遠(yuǎn)地區(qū)對(duì)信息化教學(xué)難以掌握的難題。
 
其次， “晨星多媒體移動(dòng)電子教室”包括了由275位北京市中小學(xué)特級(jí)、高級(jí)教師專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)、教學(xué)及制作的《階梯人教版中小學(xué)全科課程多媒體教學(xué)系統(tǒng)》、《階梯素材庫(kù)教師備課系統(tǒng)》和《階梯多媒體虛擬電子實(shí)驗(yàn)室》。也就是說(shuō)，邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生只要坐在當(dāng)?shù)氐慕淌依�，就能�?tīng)到來(lái)自北京特級(jí)、高級(jí)教師的授課�！峨A梯多媒體虛擬電子實(shí)驗(yàn)室》能夠提供小學(xué)和初中自然、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等5門(mén)課程，由名師講解并操作的500多個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，僅這一組課件就可為資金缺乏的學(xué)校節(jié)省15-20萬(wàn)元的實(shí)驗(yàn)設(shè)備開(kāi)支，有效解決了邊遠(yuǎn)地區(qū)面臨的教育資源缺乏問(wèn)題。上述課件已被列為國(guó)家十五全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題，并獲得教育部第六屆全國(guó)多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。
 
同時(shí)這樣一臺(tái)小體積、方便攜帶的“電子教室”價(jià)格完全符合邊遠(yuǎn)地區(qū)教育的資金情況。
關(guān)心基礎(chǔ)教育，擁有核心研發(fā)能力的神州數(shù)碼為中國(guó)的教育開(kāi)發(fā)出最適用的產(chǎn)品，讓邊遠(yuǎn)地區(qū)孩子們接受到良好的基礎(chǔ)教育，讓“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”走進(jìn)孩子�！俺啃嵌嗝襟w移動(dòng)電子教室”不僅僅是神州數(shù)碼推出的產(chǎn)品，更重要的是它為邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們帶來(lái)了汲取知識(shí)，探索科學(xué)的機(jī)會(huì)！